有人質疑為什麼破羅楊年過半百還樂此不疲地教書，她算是哪門子的稀有動物。告訴諸君幾個例子，就恍然大悟了。
常常看到老師們搖頭嘆氣抱怨要學生繳交作業，就如同「乞丐」般樣地行乞。破羅「乞丐」當久了，心中難免頗不平衡。心想後半輩子就這樣子過，未免太「遜」了吧！
當下心意一定，馬上採取行動，宣佈隔天要交D.J.作業，破羅會於八點準時踏進教室親自收，當場沒交或尚未到校者皆算遲交，遲交者玩「大冒險」，當下一陣騷動。隔天破羅準時到教室，收完回辦公室一清點，滿心喜悅，只差兩本。
接著上課時，當眾宣佈有兩位學生沒交作業。為了怕言出不行，恐有後遺症。當場吩咐實習老師接手。破羅緊接著衝出教室，當起「採花大盜」，路過訓導處見桌上有一朵大玫瑰花，鼓起勇氣開口強要，嚇壞了這位年輕的小姑娘，面無表情地點點頭。只有一朵還是不夠，環顧四周只見秀氣的衛生組長走近，親切地叫著，靈機一動問她有沒有剪刀，捉起剪刀牽著她的手，一面跑一面問，哪裡有花可採，兩人直奔藝德樓的三樓，好不容易又採了一朵。
這下子以勝利者的姿態握著兩朵花走進教室，全班一陣驚叫。那兩位倒楣鬼這下子沒處可逃了。好不容易等到下課，全班簇擁 著這兩位倒楣鬼在校園內找獻花對象，當他們把花獻給兩位女生口說著…，一時所有的同學都笑翻了。
所謂的「大冒險」是學生間一種刺激的遊戲，可有無窮盡的玩法，難怪學生樂此不疲。破羅宣佈下回遲交者的冒險遊戲是到訓導處去擁抱美麗大方的訓導主任，破羅私下就聽到學生說當天要互打morning call絕對不能遲到。果真當天沒有一位學生遲交，真可惜笑口常開的訓導主任失去了一個大好機會。看來這個大冒險遊戲還可以玩上一陣子 ，破羅也可以暫且脫離「丐幫」的生活。
先前在明倫，有一天課上到一半，突然心血來潮，問學生要不要「整」歷史老師，學生當場被震撼的七嘴八舌，一下子計畫就搞定了。
下了課破羅立刻跑到福利社，買了一套學生的體育服。隔天正好有歷史課事先吩咐班長多加一套桌椅，當天上課前五分鐘破羅就到廁所，穿上前一天買的體育服，之後快速地跑進教室，坐在較不起眼的角落，並吩咐學生不准偷笑，也不准偷看。
沒多久歷史老師進教室，班長喊起立敬禮，破羅也混在學生群中跟著做。心想不知道要多久才會露馬腳，左等右等，上了十五分鐘的課，還是沒被發現，心中開始急，為了整歷史老師，自己的課委託同事幫忙打點一下。事先言明十幾分鐘就回教室，沒想到剪了個學生頭的破羅還可以瞞騙那麼久。最後耐不住性子，舉手問：「老師，這一題怎麼答？」，只見歷史老師漲紅著臉大叫：「大姐！」。接著全班哄堂大笑，破羅也在笑聲中，一溜煙似地跑走了。
整人的滋味有夠「讚」。往後學生上課就特別帶勁，也特別聽話，認為老師跟他們是哥兒們。只要哥兒說一句話，就拼死拼活地照做。若破羅宣布要考試，沒有人敢吭一聲，一副要宰要剁隨你的樣子。
Y世代講究速度、刺激，快節奏。為了迎其所好，破羅也只好隨俗，來個「魔鬼訓練」。課堂上緊湊的問答，學學電視上的益智遊戲，分組競賽，以按鈴的快慢來決定由誰答題，分秒必爭，學生們回答都來不及，哪有時間打盹。每每上課四面楚歌，風吹草動，風聲鶴唳，一不小心沒按好鈴或沒預習功課，搶不到分數，就會被同組的「aluba」或「海K」一頓。長期下來，個個學會三「快」：舉手快、按鈴快、搶答快。有時再來個「燙手山芋遊戲」，保證手忙腳亂，心中狂跳不已。
除了以上三種遊戲以外，還有數不盡的「三溫暖」、「棒球賽」、「一翻兩瞪眼」等。不管任何遊戲，破羅準贏沒輸。如此這般過著幸福、快樂的日子，怎會有離開教職的念頭呢？還沒玩夠呢�